İkinci bienale Elazığ damga vurdu

Bahçeşehir Okulları Görsel Sanatlar Öğretmeni Işıl Tunbar Kalman bu yıl ikincisini düzenledikleri çocuk sanat bienali ile ilgili olarak gazetemize özel değerlendirmelerde bulundu. Amaçlarının çok kültürlülük temelinde bir paylaşım ortamı yaratmak olduğunu ifade eden Kalman, '2. Çocuk Bienali ile dünya ölçeğinde ve çok kültürlülük temelinde bir paylaşım ortamı yaratmak, farklı coğrafyaların, kültürlerin, çocuk gözü ve estetiği ile ifade edilmesini amaçladık. Bu kapsamda panel, söyleşi ve yazar buluşmaları gerçekleştirdik. Tüm dünya çocuklarının çağdaş sanatın içerisinde yer alabilmeleri, farklı meteryal ve disiplinleri kullanmaları, oluşturdukları özgün sanatsal tasarım ve üretimlerini nitelikli bir platformda izleyiciler ile buluşturmaları amacıyla ikinci çocuk bienalini fark temalı olarak gerçekleştirdik. Atık metaryelleri kullanarak kanatlı bisiklet projesine imza atan Fırat Üniversitesi Öğretim Görevlisi Rüchan Keçeci'nin kanatlı bisiklet eseri de yoğun ilgi gördü. Proje tanıtım sunumlarıyla Elazığ'ı temsil eden öğrencilerimiz Müge Derin Doğan ve Özüm Rana Uygur da yoğun bir takdir alarak ilimizi başarıyla temsil ettiler. Bahçeşehir Okulları Kurucusu Enver Yücel ve Kırgızistan Meclis Başkanı Çınıbay Tursunbekov'da ortaya konulan eserleri büyük bir hayranlıkla izlediler 'dedi

'FARK YARATABİLENLER BAŞARILI OLUYORLAR'

Fark temasını daha da açmasını istediğimiz Kalman fark yaratmanın başarıyı getiren en önemli öğe olduğunu vurgulayarak, 'Gün geçtikçe daha derin bir şekilde tek tipleşen ve birbirini taklit eden bir dünyada çocuklarımızın fark kelimesine yoğunlaşmasını ve bu sarmala eleştirel bakmalarını amaçlıyoruz. Bahçeşehir Okulları olarak 2. Çocuk Sanat Bineali'nde farklı olmak, fark edilmek, fark yaratmak, farkındalık gibi toplumsal hayata çok önemli olan öğelere vurgu yaptık. Bu kapsamda plastik sanat disiplinleri olan resim, heykel, seramik, fotoğraf, film, video-art, yeni medya çalışmaları ile ilgili performans sergilendi. Bu bienaller ile ortak bir dil yaratarak uzun vadede kültür, sanat tasarımı üreticisi ve takipçisi duyarlı ve bilinçli bireyler yetiştirmek istiyoruz. Fark yaratmak bugün sanattan teknolojiye, eğitimden bilime her alanda üretimin temel güdüsünü oluşturuyor. Fark yaratabilen çalışmalar, insanlar ve kurumlar başarılı oluyorlar. Ancak teknoloji ve iletişim ağlarının gücüyle tüm dünya birbirine daha yakınlaşır ve benzeşirken fark yaratabilmek gittikçe daha büyük bir mücadele gerektiriyor.' değerlendirmelerde bulundu